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劳动教育是基础性教育

来源:www.hg07111.cc   作者:hg0088   日期:2018-11-14 10:40

新时代的教育要矫正“错位”的教育,要拉长“短板”的教育,要破解“瘸腿”的教育,努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系。这就要求中小学教育工作者重拾劳动教育,擦亮劳动精神。
 
劳动是一种精神。我们常说,有一种美叫劳动美,有一种精神叫劳动精神。劳动才能有所得,才能有所获。每一位学生首先要做好一名劳动者,成为自食其力的劳动者。做好劳动教育就是培养学生生活自理能力,从而在劳动中发现生活的美,在劳动中体验收获,感知收获的快乐,让劳动精神滋养学生生命的完整成长。
 
当我们重视劳动教育时,有一点值得警惕,那就是不要将劳动教育过度课程化,更不要将劳动教育纳入考试。因为一旦被考试,就可能被异化,就可能被窄化。劳动是中华民族传统美德,重视劳动不只是学校的事情,全社会都要重视劳动,让劳动变成学生生活的需要、成长的需要。如此,劳动才可能成为最好的教育。
 
劳动是最好的教育。劳动即教育。劳动教育是基础性教育,它可以促进德智体美协同发展。劳动教育做好了,可以更好地实现“以劳立品,以劳树德,以劳修行,以劳启智,以劳健体,以劳育美,以劳为乐”的综合效果。会劳动的人往往是会学习的人。中小学要引导学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的劳动审美观,把劳动作为最好的教育,真正做到“五育并举”、全面发展。
 
劳动是一种生活。劳动教育不是去开设多少相关的课程,而是让学生从身边的“小劳动”做起,让劳动成为一种生活。陶行知当年倡导共教、共学、共做、共生活,他曾创编过一首儿歌:“流自己的汗,才能吃自己的饭, 自己的事你得自己干。”中小学生可以在劳动中学会自主,学会合作,学会主动做事情。学会劳动就学会了生存,学会了生活。
 
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