当前位置:主页 > 新2网址 >

新2网址:智慧教育三步走

来源:www.hg07111.cc   作者:hg0088   日期:2018-11-01 09:43

  鞍山市铁西区黎明小学校长黄陆明表示,黎明小学实施智慧教育历经了三个阶段,包括蓄能建设期、模式变革期以及目前的深入实践期。
 
  第一阶段蓄能建设期(2013.3-2014.7),学校不断添加智慧学习的硬件设备,教室中配置办公电脑、教学电脑、多触点交互式液晶书写屏、实物投影;办公室移动网络、蓝牙设备的网络覆盖。在师资培训上,学校让学习传播型教师走出去,组织教师前往北京、上海、大连等地学习;请研究型专家走进来。多次邀请教学专家来我校开展微课技术、小组技术讲座。
 
  学校吸收智慧教育理论、丰富计算机软硬件设备、扩宽网络教育渠道、尝试运行“翻转课堂”、构建微课程学习体系、在铁西教师进修学校电教部王立博主任的帮助下建立黎明小学网络学习平台,利用计算机与手机双通道尝试性的通过微课进行课前预习。
 
  第二阶段模式探索期(2014.9--2017.7),2014.9提出了微课程、大教研想法。与铁西区教师进修学校共同开展科研课题《微课制作与小组技术在课堂教学中的有效整合的研究》,以“课题研究”为契机,让教师成为研究者。经过课题组以及一线教师历时三年的共同努力下,学校于2017年制定了以课前微课预习,课中小组合作,课后网络作业,学生行为习惯评价体系“种子机划”贯穿始终的“学研练评”,在智慧教育学习场下聚焦核心素养的一体化教学模式。
 
  教师们把精心设计过的微课及习题上传到黎明小学网络平台,学生们通过电脑或手机完成在线学习任务,比如观看视频、完成相应练习题。并逐步实现了从单一学科过渡到多学科,课题组教师制作了大量微课,其中小学数学微课有六节被选入北师大“新媒体”平台展出,并被评为国家级优秀课程资源。
 
  学校于2016开始制定“种子计划”学生行为习惯网络评价体系。本评价体系是沿袭2009年的“好习惯银行”,历时一年开发出来的,是以好习惯培养及评价为主体的活动。学校自主开发了数字化网络平台,打造新的评价体系转变了以前手写记录、发小奖章、银行积分兑换、手写统计等传统、原始的方式。通过信息化的评价手段更加便捷、更加细腻、更加新颖的方式来唤醒学生的潜在意识,发挥导向作用,帮助学生养成好习惯,形成健康的人格和个性。
 
  目前学校所处的阶段是深入探索期,除了包括引入新的教学软件,以及前文所涉及的双板课堂、种子计划、微课等新型教学模式和学生习惯培养模式以外,学校还在继续把好在校教师的培训关,及时的更新教师们的教学观念、鼓励教师钻研教学新模式。学校正朝着“教学应用覆盖全体教师,学习应用覆盖全体适龄学生,数字校园建设覆盖全学校”的信息化2.0方向迈进。
 
  • 上一篇:新2网址:他身上有传奇的影子
  • 下一篇:新2网址:教育信息化,帮助你我他
  • Copyright 2015-2016 教育部中国大学生在线 版权所有 | 网站地图