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让每个学生至少掌握一门才艺

来源:www.hg07111.cc   作者:hg0088   日期:2019-03-18 09:39

  特别金奖7枚,金奖10枚,银奖18枚,铜奖33枚……在刚刚结束的第28届国际少儿书画大赛中,益田同文学校的学生表现十分抢眼。而其中不少获奖学生入学前在美术方面几乎是零基础,三年级学生高孜润就是其中之一。
 
  零散的单线条、歪歪扭扭的小人、脏乱的画面……翻开高孜润半年前的绘画作品,很难想象他能以一幅块面抽象画赢得特别金奖。但在美术老师黄丽丽的眼中,高孜润在艺术方面很有天赋,一开始画得不太好,其实是因为他的想法创意特别多,以至于没有时间去修饰画面、填充颜色。
 
  黄丽丽记得,在一次图形与联想课上,她给孩子们展示了一个黑色的小圆点,问他们能够联想到什么?眼睛、虫子……当同学们绞尽脑汁的时候,高孜润脱口而出:“星空里的黑洞。”从那时起,黄丽丽开始注意到,高孜润其实很有想象力,但他总是一个人默默地闷头画,似乎沉浸在自己的世界里,其他孩子也不太认同他的作品。“在很多孩子心里,美术是有标准的,比如画得越像越好。但事实上,每个孩子的独特想法才是最宝贵的。”
 
  为了打破孩子们的固有认知,黄丽丽专门用一节课介绍了毕加索的故事和画法,这堂课给了高孜润很大启发。“眼睛可以做成菱形,头发可以做成葫芦形。”在黄丽丽的鼓励下,他向全班展示了自己画的人物肖像,收获了同学们佩服的目光。不知不觉中,高孜润越来越自信,并逐渐学会了用颜色丰富自己的画面,美术也成为他最喜爱的一门课。为了学习更多的绘画技巧,他加入了油画社团和创意美术社团,衣服上常常沾着各色颜料。他悄悄告诉黄丽丽:“长大后,我要成为一个画家。”
 
  看到学生在艺术方面的发展,孙清亚感到很欣慰。他提出,学校要培养孩子们的审美素养、鉴赏能力和高雅气质,让每个学生至少掌握一门才艺。泥塑、剪纸、美术、音乐、舞蹈……除丰富的美育课程外,学校还成立了软陶、摄影等兴趣社团和管乐、素描等专业社团。素描社团老师赵玉忠告诉记者,自己会分三组给不同水平的孩子安排不同的教学内容,发现并培养美术人才。与此同时,学校还将定期举办相关比赛和展览,为学生搭建展示自己的平台。孙清亚认为,作品被展出会给学生带来成就感和获得感,激励学生持之以恒,最终将兴趣发展为特长。
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