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苦练内功内涵提升 优质资源惠及全区

来源:www.hg07111.cc   作者:hg0088   日期:2018-08-08 15:44

  城区学校少,农村学校多,城乡之间、校际之间发展不平衡,一些新建小区配建学校也急需借势名校的带动发展……面对摆在自己面前的发展难题,长清教育人深知要真正办好让老百姓满意的教育,必须充分发挥龙头学校的引领作用,苦练内功,着力内涵提升。
  全区各级各类学校依托校长职级制改革进行了充实调整,评审认定一级校长1人,二级校长28人,三级校长14人,试用期校长4人。通过校长职级制调整,调出了干劲、调出了活力、调出了团结。同时各学校开始抱团发展,携手前行,以“城乡互动,优质均衡”为着力点,共组建了一中办学集团、实验办学集团、石麟办学集团和学前教育四大集团,形成学校纵向集群发展;建立1个高中、3个初中、3个小学教育联盟,联盟内实现师资整体调配、资源互通有无、评价结果互认,形成学校横向集群发展;按照“化零为整,集约管理,教师共用,资源通调,成果共享”的原则,将全区10个街镇71处小学合并为25个办学联盟,惠及全区51000余名学生。
  集群化办学打通了区域内学校之间的“资源墙”和校长关起门来办学的“理念墙”,把名理念、名经验和名师直接移植到新建学校和薄弱学校,让优质教育资源共享,让名校效益放大,不仅有效破解了“上好学校难”的突出问题,同时也以最小的成本、最快的速度,让优质教育资源在全区迅速扩散延伸,对教育均衡发展都起到了良好的效果。
  与此同时以“解决问题式”融合活动为导向,与市中区教育深度融合不断深化,结对学校逐步增多,融合形式灵活多样,打通了两地教育深度融合发展的“高速公路”。借长清大学城发展之势,按照各取所需的原则,紧紧围绕“六个依托”,在科技创新、艺术体育、实验实践等方面与各高校粘合度进一步增进。这一系列的改变,为长清教育事业发展营造了良好的环境,坚实了教育发展的底气与定力,优质品牌学校的集群效应惠及全区所有学生,引领长清教育朝着高位均衡、学有优教的目标跨步前行。
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